小学二年生の娘がなかなか学校に行かず、困ってます。今朝の様子は
登校しぶり
腹痛？
体操が嫌？という言葉も聞こえてきました。今日から小学校の担任が迎えに来ると聞いてます。
元々子供ができなかったので、施設から引き取り、特別養子縁組にしました。5年ぐらい前です。ネットで調べると、分離不安障害という言葉に引っかかってます。愛着障害と発達障害は持ってる？と小児科に言われたことがあります。妻は手にあまるので、児童相談所に一時保護してもらいたいと。何度かその話を児童相談所としているようです。
本人母親私もカウンセリングはまだ受けてないです。
原因はよくわからないです。
学校にはない？いじめとかはないようです。
こういったことが顕著になったのは、
去年末私と初めて娘と二人旅をしました。奈良へ行き、鹿や大仏を見せ、外泊しました。1月の三連休も二泊三日で二人旅しました。妻に聞くと、登校しぶりに拍車がかかったというのですが。それ以後、娘との旅行はいってません。
娘8歳、私が57歳で、甘すぎるのがいけないのでしょうか？ただ施設に追いやるのは、不憫で。なんとか解決したいのですが、妻もいっぱいいっぱいで。
妻はパート、私はサラリーマンです。
今日夕方学校に夫婦で出向くことになってます。何をどう相談すればいいのかもわかりません。支離滅裂な文章で申し訳ありません
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初代あかり(殿堂入り｜ココオルスタッフ)
π- 2016-02-23 11:09
なるほど。お子さんは養子縁組という経緯があるのですね。
小児科の先生には、愛着障害、発達障害の指摘を受けているようですし、学校生活での何らかの人間関係や状態にストレスを感じやすくなっているのかもしれません。
ご自身としては、お子さんとの関係をどうしたいと考えているのでしょうか。
最も大切なことは、お子さん自身の幸せとご夫婦とご家族全体の幸せだと思います。
学校教育については、公教育としての義務教育は日本では一般的な制度となっておりますが、100人いれば100人すべての子どもにより良い仕組みとはなっておらず、不登校、登校拒否、いじめなどの問題もあり、特に最近では発達障害に対しての理解が徐々に進んできているとはいえ、その理解と受け入れ態勢はまだまだ脆弱だと言わざるをえません。
ましてや、お子さんは養子縁組でご家族になったという経緯もあり、いろいろと内面に複雑で繊細なパーソナリティが形成されつつあるのかもしれません。
奈良で動物や大仏を見せたり、外泊などは非常に良い経験だったのかなと思いますが、何らかの心理的な変化のきっかけになっているのかもしれませんね。お子さんとお2人で一度話し合ってみるのはどうでしょうか。
普段のご自宅ではなく、ファミレスや散歩しながらなど、少し環境を変えて、相手が話しやすいような状態に環境を整えて、気分を変えやすいような場所があればよいと思います。
子どもには子どもの世界観があり、子どもなりの考えがあり、自分の行動を決定しています。
現在は病気や障害がどのぐらい影響しているのか、それとも一時的に何らかのストレスが強くなっているのか、このあたりはまだよくわかりませんが、ご自身がこれほどいろいろと考えて、何とかしたいと考えておられることは、本当に良いことだと思います。
児童相談所で一時保護してもらい、専門家と一緒に対応していくのも一つの方法としてあり得ますし、本日学校の先生のお話をお聴きして、それを踏まえて、改めて夫婦で話し合い、児童相談所の担当の方とも協議しながら、お子さんにとって最もより良いと思われる選択肢を選ぶのが良いと思います。
一時的に児童相談所で保護されることは、何も悪いことではありません。
ご自身たちに何か問題があるということではもちろんありませんし、お子さんにとってどういう対応、どういう対処が良いかという部分だけをじっくりと考えていきましょう。
奥様のご負担も強くなっているようですし、ご自身もお仕事があり、奥様のケアやお子様のことなど、心労は少なくないと思います。初めてのお子さんで、3歳ごろに引き取ってからの子育て、いろいろと試行錯誤しながら、今一つの壁にぶつかっているのだと思います。
ただ、日本には様々な公的な相談機関や医療機関もありますので、専門家の力を借りながら、少しずつトライしていきましょう(*^_^*)
みやちゃん
π- 2016-02-23 11:18
初代あかり(殿堂入り｜ココオルスタッフ)
π- 2016-02-23 11:46